도서정보
- 저자 : 서강식
- 등록일 : 2023-02-07
- 출판사 : e퍼플
- 출판일 : 2022-08-10
- 공급사 : 우리전자책
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지원기기:
| 제목 : 교육평가와 도덕과 평가 | |
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형태
IMGB용량
101473k
대출현황
대출가능
예약현황
예약 (0)
작품 소개
교육 목표, 교육 방법, 교육 평가는 흔히 교육의 3대 축이라는 말들을 하곤 한다. 교육 평가는 교육이 수행된 후에 교육 목표 도달 여부를 알아보기 위해 이루어진다. 일반적으로 교육 목표를 설정하고, 교육 내용은 선정하여 적절한 교육 방법을 선택하여 교육을 수행하기 마련이다. 그런데 교육을 수행한 후에 학생들이 어느 정도나 교육 내용을 이해하고 습득하였는지를 알아보기 위해서는 교육 평가가 필요하다. 교육 평가의 결과를 가지고서 학생들에게 피드백을 하기 위해서는 꼭 교육 평가가 필요하다.
교과교육에서 수행하는 교육 평가는 각 교과만이 지니고 있는 독창적인 평가이론과 방법, 도구는 아니다. 교육학 평가 분야에서 이룩해 놓은 교육 평가에 관한 일반적 연구 결과를 그대로 적용하는 것은 아니지만 분명히 거의 대부분의 이론을 교육학 평가 이론에 근거하여 교과 나름대로 교과의 특성을 살려서 나름대로의 평가이론과 평가 도구, 방법을 개발하여 활용한다.
저자 소개
서강식(저자)
: ？ 약력
- 서울교육대학교
- 서울 시내 초등학교 교사
- 세종대학교
- 서울대학교 대학원 윤리교육전공(석사, 박사)
- 한국교육개발원 연구원
- 한국도덕윤리과교육학회장
- 한국초등도덕교육학회 편집위원장
- 현재 공주교육대학교 윤리교육과 교수
？ 주요 저서
- 세계 여러 나라의 도덕인성교육
- 길리건과 나딩스의 배려 윤리
- 콜버그의 도덕성 발달 이론
- 피아제의 도덕 교육론
- 일제 강점기 도덕 교육 연구
- 초등 교사를 위한 도덕교육론(공저)
- 초등 교사를 위한 도덕교육의 실제(공저)
- 도덕교육의 이해
- 도덕교과 교육론
- 도덕과 발문 지도
- 도덕 교재론
- 교육평가와 도덕과 평가
- 초등 도덕과 교육과정 이해
- 도덕과 교수학습지도론
- 인간과 종교 : 기독교 이해
- 인간의 삶과 종교
- 인간의 삶과 권리
목차
제1장 교육평가의 이해
제2장 평가도구 및 교육측정
제3장 평가방법
제4장 도덕과 평가의 이해
제5장 도덕성의 인지적 요소 평가
제6장 도덕성의 정의적 및 행동적 요소 평가
제7장 도덕과의 수행평가
제8장 도덕과의 통합적 평가 방안
제9장 도덕과 과정 중심 평가
제10장 도덕과 프로젝트 교수-학습에서의 평가 방안
